LYDSPOR – fortælling og fortolkning
4.-6. Klasse
Kristendomskundskab og musik
LYDSPOR til mellemtrinnet er en videreudvikling af indskolingsprojektet af samme navn.
I dette forløb skal eleverne i programmet LYDMASKINEN lave deres eget LYDSPOR til en bibelsk fortælling og ad den vej erfare, at musik er et sprog, der kan udtrykke stemninger og følelser på en anden måde end det talte sprog.
Eleverne skal – uden ord – understøtte både fortællingens handling, stemning og tematik ved hjælp af orgelmusik og reallyde. Denne proces åbner og inspirerer til nye forståelser af fortællingerne.
På projektets hjemmeside findes oplæg til at arbejde med fem bibelfortællinger bl.a. Påskeberetningen, Den fortabte søn og Syndefaldet.
I princippet kan man vælge at lave et lydspor til en hvilken som helst fortælling, og på den måde arbejde med at udtrykke stemninger og fortolkninger. Lydsporene kan være udgangspunkt for samtaler om eksistens og livsvilkår.
Forløbet har desuden en solid musikfaglighed inden for kompetenceområdet musikalsk skaben og musikforståelse, hvor eleverne bliver bekendt med den klassiske musiktradition gennem orglets brug i kirken.
Forløbet ligger online. Ved bestilling modtages login til projektets hjemmeside.
Materialet indeholder:
- Lærervejledning
- Vejledning til præst og organist
- Lydprogram
- Animationsfilm
